1500 руб 

Для детей, имеющих в анамнезе: рождение с помощью кесарева сечения; родовая травма, включая гипоксию; искусственная стимуляция в родах, выдавливание; повышенный билирубин после рождения (свыше 256 мкмоль/л); повышенный или пониженный тонус мышц; частые простудные заболевания; травмы головы; общий наркоз; мало ползал или не ползал; ходил на цыпочках; поздно начал говорить; гиперактивный или сверхмедлительный;

Обогатить тактильный опыт ребенка.  Отработать базовые двигательные навыки (тонических и локомоторных движений). Обеспечить афферентный синтез Сформировать навыки саморегуляции и самоконтроля.  Активация подкорковых образований головного мозга.   Стабилизация межполушарных взаимодействий Формирование оптимального функционального статуса передних (префронтальных) отделов мозга

импульсивный, раздражительный, конфликтный;  быстро утомляется, неспокойно спит;  неразборчиво пишет, плохо усваивает материал; глотает окончания, «угадывает» слова при чтении; пропускает, заменяет или повторяет буквы, зеркалит при письме и движениях; имеет трудности при сравнении, обобщении, описании картинки; леворукость; делает лишние движения ногами, языком при письме или рисовании; рассеянный, теряет интерес к начатому; имеет в карточке записи – РЦОН, ПЭП, ММД, СДВ, СДВГ, ЗПР, астенический или гипертензионный синдром,тики, энурез, энкопрезы.

активизируют развития всех высших психических функций. Повысят продуктивностиь протекания всех психических процессов.  Приведут в норму общую активность ребенка. Упорядочат движения тела в пространстве.  Усилят функции программирования и контроля. Снизят уровнь эмоциональной лабильности, повысят психологическую устойчивость к внешним раздражителям.  Сократят период неустойчивого настроения, плаксивости, повышенной обидчивости.  Повысят работоспособность ребенка. После занятий произойдет улучшение показателей устойчивости и продуктивности внимания.  Занятия способствуют качественному улучшению устной и письменной речи.